[摘要]注冊會計師《審計》相對于其他五個科目來說，由于內(nèi)容較為抽象，一些沒有實務(wù)經(jīng)驗的考生在初次學(xué)習(xí)時容易產(chǎn)生不知所云的感覺，所以通常都要做好第一年無法通過《審計》考試的準(zhǔn)備。

　　一、科目分析

　　注冊會計師《審計》相對于其他五個科目來說，由于內(nèi)容較為抽象，一些沒有實務(wù)經(jīng)驗的考生在初次學(xué)習(xí)時容易產(chǎn)生不知所云的感覺，所以通常都要做好第一年無法通過《審計》考試的準(zhǔn)備。那么，為什么《審計》科目在學(xué)習(xí)過程中存在如此艱難的情況呢？我們現(xiàn)就《審計》科目進行分析后，結(jié)果如下：

　　（一）內(nèi)容晦澀難懂

　　由于CPA《審計》教材的編制是以《審計準(zhǔn)則》為依據(jù)，同時參考了《企業(yè)會計準(zhǔn)則》，這里兩大準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化非常明顯。其中，《審計準(zhǔn)則》的內(nèi)容相對來講不易理解，專業(yè)術(shù)語較多。而《審計》教材在很大程度上只是通過對準(zhǔn)則中的專業(yè)性內(nèi)容進行了一定的解釋和翻譯。盡管如此，有些內(nèi)容仍然很難理解，學(xué)習(xí)很多遍還是存在云里霧里的感覺。

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　　如果是沒有實務(wù)經(jīng)驗的考生，在學(xué)習(xí)審計時總能感覺到內(nèi)容很空洞，對于審計流程、考慮原則、具體實施等只有模糊的認(rèn)識，甚至在反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中常常陷入死角。同時，主觀判斷的內(nèi)容較多，在沒有實務(wù)經(jīng)驗的情況下，考生在學(xué)習(xí)的過程中就必須要逐步培養(yǎng)實務(wù)處理的感覺，例如在風(fēng)險評估、內(nèi)部控制的合理性、審計報告的意見類型的確定等。

　　二、考試情況

　　在往年CPA考試中，題型幾乎變動不大，一直以單選題、多選題、簡答題、綜合題四種類型為主。除英文作答的加分內(nèi)容外，分值的比重基本維持在客觀題和主觀題各占一半。

　　結(jié)合歷年的考試經(jīng)驗，從題型入手對考試情況進行分析，我們可以看出：

　　1、單選題和多選題的內(nèi)容主要來自于教材本身，大部分題目都是原文的轉(zhuǎn)述，只是個別題目涉及到知識點的延伸，例如判斷審計程序、判斷職業(yè)道德等內(nèi)容。

　　2、簡答題一般為分析性題目，涉及到簡單的實務(wù)內(nèi)容，難度適中，例如對注冊會計師法律責(zé)任的分析、質(zhì)量控制等。有時，簡答題中也會涉及到一些較為簡單的計算題，例如審計抽樣。

　　3、綜合題一直都是難度最高、不易拿分的部分，通常實務(wù)性很強，旨在做到理論與實務(wù)的高度結(jié)合，考察考生的綜合能力。例如2013年的綜合題，涉及到審計計劃、風(fēng)險評估、內(nèi)部控制的合理性、審計意見類型的判斷等非常具有實務(wù)性和主觀判斷性的內(nèi)容。

題型	2013年	2014年	2015年
單選題	25×1＝25	25×1＝25	25×1＝25
多選題	10×2＝20	10×2＝20	10×2＝20
簡答題	36＋5＝41	36＋5＝41	36＋5＝41
綜合題	1×19＝19	1×19＝19	1×19＝19

　　三、學(xué)習(xí)方法

　　因為CPA教材的內(nèi)容不僅晦澀難懂，專業(yè)術(shù)語也較多，在對知識點不理解的基礎(chǔ)上死記硬背并不是最合理的方式。為了使考生更順利地進行后續(xù)的學(xué)習(xí)，在這里有一些學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧和建議送給大家。

　　1、初次學(xué)習(xí)“必預(yù)習(xí)”。

　　《審計》科目較難掌握的這一特點要求考生在初次學(xué)習(xí)時，一定要提前進行預(yù)習(xí)。尤其對第一遍看書時發(fā)現(xiàn)的不易理解的專業(yè)術(shù)語和易混淆的知識點要進行標(biāo)注，在后期的反復(fù)學(xué)習(xí)中有著重性并及時地解決這些疑惑問題。

　　2、教材學(xué)習(xí)“有三遍”。

　　《審計》教材的厚度是考生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生煩躁情緒的潛在原因，內(nèi)容如此之多。在學(xué)習(xí)審計時，教材反復(fù)研讀三四遍，甚至課件看上三四遍都是正常的。但不論教材反復(fù)看多少次，考生都必須要求自己在每一次的學(xué)習(xí)中有不一樣的體會和收獲。尤其每次學(xué)習(xí)時，隨著知識的深入必定產(chǎn)生更多的疑惑，一定要保證自己對所學(xué)知識有扎實的理解和掌握，這樣才能避免后期學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生生搬硬套的情況。

　　3、搭配習(xí)題“做中學(xué)”。

　　學(xué)習(xí)中最不得忽視的就是搭配習(xí)題進行知識運用的訓(xùn)練和鞏固。在進行習(xí)題練習(xí)時不僅能夠幫助考生對知識進行更好的理解和掌握，同時也能在實際演練中達到一定的應(yīng)試訓(xùn)練效果，當(dāng)然，機考模擬的效果更顯著?？忌惨囵B(yǎng)自己在做題中發(fā)現(xiàn)問題的能力，對自己掌握不足的知識點有所了解之后，還要有側(cè)重的進行定期復(fù)習(xí)。

　　4、理解背誦“拒偷懶”。

　　《審計》科目中晦澀難懂的專業(yè)語言以及海量的背誦內(nèi)容，極易引起考生煩躁的情緒和懈怠的心理，雖然歷年中不乏考生對所學(xué)內(nèi)容死記硬背通過考試，與其在痛苦中掙扎不如在快樂中學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到確實無法理解的大段背誦內(nèi)容時，先確定不理解的根源所在，結(jié)合老師的講解和相關(guān)答疑，確保對知識點有所理解后再背誦，不僅記得快也記得牢。

　　5、思考總結(jié)“必勿缺”。

　　對于教材中不斷出現(xiàn)的大篇幅內(nèi)容，如果能夠善于運用自己的思維，將知識點轉(zhuǎn)化為自己所能理解并且能夠運用自己的語言進行總結(jié)概括，這時對《審計》科目的學(xué)習(xí)可以說是達到幾近通透的程度，考試不僅易如反掌，在實務(wù)運用中也會更加行如流水。思考與總結(jié)的能力能夠判斷出對知識點掌握的程度。

　　6、角色轉(zhuǎn)換“正心態(tài)”。

　　考生在學(xué)習(xí)的過程中不能單單以考生的身份，還要把自己當(dāng)成一名合格的注冊會計師，從注冊會計師的角度入手思考、分析和判斷問題。沒有實務(wù)經(jīng)驗沒關(guān)系，教材和老師所講的內(nèi)容都是一名合格注冊會計師處理實務(wù)問題該怎么做、會怎么做，而我們在學(xué)習(xí)的過程中只需要把自己的角色轉(zhuǎn)換一下。這樣不僅能夠培養(yǎng)自己理解知識和處理實務(wù)的主觀感覺，而且能夠幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。很多考生無法端正心態(tài)的原因在于他們認(rèn)為自己想要成為合格的注冊會計師，由此產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的壓力和心理上的負(fù)擔(dān)，如果在學(xué)習(xí)過程中將自己作為一名已經(jīng)合格的注冊會計師，不僅能夠更加積極向上的學(xué)習(xí)，還能不斷訓(xùn)練自己具備合格注冊會計師的知識修養(yǎng)和氣質(zhì)，何樂而不為。

　　其他考試科目難度分析及備考策略：《會計》 《經(jīng)濟法》  《稅法》  《戰(zhàn)略》

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